时代国培：党建引领凝初心，科技赋能育匠星——党建引领下的高校基层组织育人实践
党建引领凝初心，科技赋能育匠星
——党建引领下的高校基层组织育人实践
太原理工大学机械工程学院机设系党支部
庞新宇 陈泽仁 郭策 李永康
一、党建（品牌）创新
创新背景：对于高校基层组织而言，其中心工作在育人，具体为传授、发展行业先进基础理论，与企业开展紧密合作，能够有效整合双方资源，实现理论与实践优势互补。为了强化党建引领，促进科技创新和人才培养，太原理工大学机设系党支部积极探索“党建引领、融合共建、协同育人”的路径，依托机械设计制造及其自动化专业优势，将党建与立德树人、学科建设和产教融合深度结合，树立党建品牌，结合机械工程领域“重实践、强技能、育人才”的行业特质，形成校企联动新机制，培育卓越机械人才，服务山西地方经济。这是党建作为红色引擎的必然要求、破解行业人才培育痛点的现实需要、推动产学研用协同发展的创新探索。
简介：品牌标识由“匠”字演化而成。标识外观形如煤矿综采装备中的液压支架，代表支部依托机械专业，面向山西能源经济，同时与煤矿企业紧密合作。“匠”字代表支部以培养卓越人才，弘扬工匠精神为己任。标识内部演化为两个火炬，象征支部的优良作风被一代一代传承和发扬，具有星火燎原之势，寓意支部在人才培养方面的引领作用，重视对青年学生和教师思想道德的培养。标识的颜色由红白两色组成，色彩鲜明，象征红色精神，热情奔放，催人奋进。
名称：匠星号
标识（logo）：
二、党建创新具体做法
（一）以“四联五维”新范式，固筑合作平台
党支部围绕“组织联建、平台联动、资源联享、人才联育”的“四联”路径，在思政、教学、科研、育人、产业“五个维度”上深度融合，与企业党组织构建稳定的合作机制，强化校企协同，形成以党建为牵引、以创新为驱动、以育人为目标的党建联建共同体。
支部与太重煤机有限公司等企业联合开展“党建引领聚合力、校企共建促发展”主题党日活动，进行座谈交流、项目调研和签约共建，加强了无人采煤工作面配套设备、高端板材方面的合作深化。支部与西安煤矿机械有限公司开展“校企结对聚合力，共建赋能砺担当”党日活动，打造党建共建基地、教学科研基地，实现了煤机装备设计生产制造过程的资源共享和优势互补。
（二）以“胡兰精神”为薪火，熔铸时代匠心
党支部以企业先进典型为引领，将大国工匠精神、岗位奉献精神和团队协作精神融入思想政治建设全过程。党员在学习太重煤机润液车间“刘胡兰小组”的事迹中，深刻体会到平凡岗位亦能闪耀，最终凝练形成“坚定信念、不屈不挠、敢于担当、勇于奉献”的“胡兰精神”，并通过“一个党员一面旗帜”等长期实践活动不断强化党员荣誉感和使命感。
支部将典型示范延伸到专业教育与育人实践，在课程思政、学科建设、专业指导、实习就业中发挥党员带头作用。支部与晋能控股凤凰山矿培训中心联合开展“校企合作促党建，廉政教育助师风”活动，通过参观廉政教育基地和研讨教学风气强化教师党员廉洁意识。同时参观“宋大胖工作室”，学习其勇于创新、矢志奋斗的职业精神，并将其融入实践育人过程。
（三）以“校企协同”双赋能，锻造行业匠星
支部依托全国首批“卓越工程师教育培养计划”试点专业，构建“校内教师+企业导师+技术专家”三位一体育人团队，把党建目标贯穿人才培养全过程。卓越班教师中党员比例超95%，在教学中融入工匠精神、工程伦理和社会责任教育。党员教师与企业工程师共同指导认识实习、毕业实习和毕业设计，并组成联合答辩组，使培养方案与产业需求精准对接，机械卓越班Z1515团支部成功入选全国“活力团支部”。
同时，校企党建平台成为青年教师与企业技术人员共同成长的重要载体。十名青年教师进入企业开展博士后研究，增强科研方向的工程化与行业适应性；企业技术人员以校外导师、专家委员等身份形式，全过程参与学生实践指导，进一步提升了学生的理论水平。通过“双向赋能”机制，校企在人才培养与队伍建设上形成良性互动，为学院高质量发展提供坚实支撑。
（四）以“科研平台”聚合力，落实科技赋能
支部把服务企业技术创新作为党建重点，十年来与10余家煤矿装备龙头企业共建智能采矿装备技术全国重点实验室、卓越工程师实习基地、煤矿综采装备省重点实验室、博士后工作站、煤机行业技术中心等产学研平台，通过联合科研和项目攻关解决关键技术难题。
支部落实全国“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动，在太重煤机有限公司、西安煤矿机械有限公司设立“强国行科技赋能站”，围绕智能制造和技术攻关提出建议，推动形成党建与科技融合的新平台。“赋能站”内容拓展至科研攻关、人才培养、校友联络和毕业生招聘，并支持校内成果孵化、专利与项目申报，推动校企在党建引领下实现协同创新与互利共赢。
三、党建创新工作成效
（一）党建业务深入企业
通过党建联建和主题党日等方式，机设系党支部与省内外8家企业开展了党建引领下的全方位业务合作，建立了党建共建基地、教学科研基地、实习基地、赋能站等。支部工作在学校乃至全省起到了引领和示范作用，其做法在光明日报、山西电视台和育人号等载体上被报道，并获得“山西省教育系统基层党建创新案例”1项。
（二）匠心思想建设常态化
在“胡兰精神”和榜样力量的感召下，党员骨干带头攻克关键技术难题，提升了学科在智能制造、煤矿装备等领域的创新实力。以党建促人才培养，开展课程思政改革，完成“战略性新兴领域“十四五”高等教育教材”多部，将工匠精神融入教学全过程，培育出大批兼具扎实专业技能与家国情怀的匠心级高素质机械工程人才，助推“双一流”学科向更高水平迈进。
（三）人才培养质量提升
在协同育人机制的培养模式下，学生和教师的工程实践能力和创新能力得到显著提升。教师通过与企业联合技术攻关过程中，既了解了行业痛点，也提升了教师的科研能力，2025年新获聘教授教师数占全院50%，副教授人数占14.28%，教师培养成效显著。通过企业实践课题打磨，学生毕业后无缝衔接企业技术研发岗位，提升了学生的荣誉感，也增强了企业对高校的认同度。充分体现了人才培养的良好成效，为机械行业输送了大量高素质人才。
（四）科研成果等级实现质变
在“四联五维”工作范式下，校企联合承担国家自然科学基金项目、国家重点研发计划等国家级项目12项，山西省科技重大专项等省部级项目38项，完成企业横向合作课题80余项，特别是2025年党支部获批国家自然基金面上项目占全院50%，获得国家重点研发计划“智能机器人”专项、“工业母机”国家科技重大专项等项目，实现了创新资源从简单聚合到系统能级跃迁的重要转变。
四、党建创新经验启示
机设系党支部立足机械行业和煤机领域，坚持党建引领，党建与业务深度融合，面向世界科技前沿，面向国家能源经济主战场，对标一流，将高校的前沿技术与企业应用对接，在校企深度合作上迈出有意义的一步。具体经验启示：
（一）党建引领拓展合作维度
坚持党建先行，推动科技、育人等多维度、深层次的合作，探索更多符合双方需求的合作模式，不断优化合作策略和方法，提高合作的效率和质量。
（二）精神内核驱动价值认同
提炼“胡兰精神”、“匠心育星”党建品牌等内核力，让思想教育常态化，将行业传统与时代要求相结合，形成具有时代使命感的理想信念载体，增强组织凝聚力和身份归属感。
（三）实践载体促进知行合一
设计主题鲜明的党日活动，搭建产学相融、学用结合的平台，推动党员在岗位履职中主动对标先进、展现担当，构建“学中做、做中悟、悟中学”闭环匠心新模式。
（四）标杆示范激发创新活力
建立健全激励机制，充分发挥标杆示范的带动作用，面向世界科技前沿，加强跨领域、跨行业的交流与合作，打破壁垒，促进资源共享和优势互补，形成协同创新的良好氛围。